• Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de 3 ans ou occuper un emploi de hors cadre ou de cadre, à l’exception de celui de gérant, dans une commission scolaire ou occuper un emploi de directeur adjoint d’école.
• Un programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école. Un minimum de six crédits doit être acquis avant la première affectation. Exceptionnellement, la commission scolaire peut diriger vers un comité de sélection un candidat qui n’a pas accumulé six crédits en administration.
• Huit 8 années d’expérience pertinentes.
• Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre.
• Excellente connaissance de l’anglais et du français écrit et oral.
• Excellentes aptitudes pour les relations interpersonnelles et la communication.
• Habilité dans les relations avec la communauté et à créer des liens avec les différents intervenants.
• Bonne compréhension des enjeux d'une école en milieu défavorisé.
• Excellentes connaissances de la pédagogie et de ses applications, visionnaire et leadership pédagogique reconnu.
• Aptitudes à travailler en équipe et à favoriser l’approche coopérative dans la gestion du travail.
• Excellente habilité d’écoute
• Grand sens de l’éthique professionnelle et défenseur déterminé des meilleures pratiques d'enseignement.
• Engagement à s'assurer que les étudiants sont pourvus d’une école sécuritaire, stimulante et d’un lieu où chacun peut apprendre et grandir. Promotion d’une école inclusive pour le personnel et les élèves.
• Planification, organisation, connaissances et aptitudes générales en administration (ex. : gestion des budgets, organisation de la tâche du personnel enseignant, direction et animation de réunions, etc.)

NB. Le Conseil d’établissement des écoles concernées a été ou sera consulté quant aux critères de sélection d’après l’article 110.1 de la Loi sur l’instruction publique. La Commission scolaire tiendra compte de ces critères lors du processus de sélection.